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数形结合思想在小学数学教学中的渗透实践探究被引量：5

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摘要随着新课改的不断推进,小学教学的模式以及理念都获得了长足的发展.在这样的背景之下,小学数学的教学理念也在不断地更新之中.现阶段,数形结合的教学理念正实践于小学数学的教学环节中,并在此过程中取得了不小的教学成就.本文基于此,以教学实例为依托,分析探讨数形结合思想在小学数学教学中的渗透实践.

作者于爽

机构地区扬州市沙头镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2016年第22期104-104,共1页

关键词数形结合小学教学实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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