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高效课堂下小学数学课堂动态生成的研究被引量：1

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摘要数学作为小学生感知世界的重要方式,不会孤立于生活之外产生作用,也不能从教材和课堂教学中与现实生活自发产生直接的联系.在小学数学课堂教学中只有实现生活化、数学化的完美结合,才能构建和谐高效的数学课堂.

作者彭建新

机构地区玉门油田小学

出处《数学学习与研究》 2016年第22期108-108,共1页

基金 2014年度甘肃省教育科学规划课题《高效课堂下小学数学课堂动态生成的研究》研究成果,立项批准号GS〔2014〕GHB0451

关键词数学生活化动态生成

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献1

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数学学习与研究

2016年第22期

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