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三步教学法在计算机高级程序设计课程中的实践与思考
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摘要
为了提高当前计算机高级程序设计课程教学的质量,文章提出将从引导学习、督促学习到检验学习的三步教学法应用到计算机高级程序设计教学课程中,并对三步教学法在该课程中的实践进行思考,并对三步教学法在课程实践中的教学效果和存在的问题进行分析和总结。
作者
曹旭
隋永博
机构地区
长春中医药大学现代教育技术中心
出处
《西部素质教育》
2016年第23期71-72,共2页
Western China Quality Education
基金
吉林省教育厅项目"面向创新人才培养的医用信息处理类课程‘三步教学法’的研究与实践"(编号:GH150231)
关键词
三步教学法
计算机高级程序设计
网络教学
过程管理
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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西部素质教育
2016年 第23期
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