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翻转课堂在大学英语教学中的应用

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摘要在大学英语教学中实施翻转课堂能够增强"知识内化"的效果,能够提高学生的注意力和学习自主性,基于此,文章提出了翻转课堂在大学英语教学中的应用策略:提高师生的信息技术素养,灵活运用各种网络资源;明确教师的角色定位,实现课堂上的高效互动。

作者戚芳

机构地区曲阜师范大学公共外语教学部

出处《西部素质教育》 2016年第23期85-85,共1页 Western China Quality Education

关键词翻转课堂优越性素养资源角色定位

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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西部素质教育

2016年第23期

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