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翻转课堂“雨课堂”及其对“思修课”改革的启示——以湖南信息学院为例 被引量:15

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摘要 文章从"雨课堂"的特点和功能定位入手,并以湖南信息学院为例,从搭建资源共享平台、PPT与幕课完美整合、拓宽优质教师队伍、翻转传统课堂、创新评价机制等方面探讨了翻转课堂"雨课堂"对"思修课"教学改革的启示。
作者 张健丽 胥刚
出处 《西部素质教育》 2016年第23期92-92,共1页 Western China Quality Education
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参考文献2

二级参考文献18

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共引文献962

同被引文献60

引证文献15

二级引证文献113

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