摘要
文章以德江县二中、实验中学、四中、五中为例,就微课在贵州城镇中学课堂中的应用与推广情况进行了调查研究,发现其在应用与推广的过程中在教学观念、微课资源库、微课的开发技术等方面存在问题,并提出了贵州城镇中学微课课堂教学的推广策略。
出处
《西部素质教育》
2016年第23期172-172,共1页
Western China Quality Education
基金
贵州省教育科学规划课题"MOOC时代应用型大学公选课微课资源的建设开发"研究成果(编号:2014B200)
贵州省2015年高等学校教学内容和课程体系改革项目"大数据背景下<现代教育技术>课程内容的重构"阶段性成果(编号:2015JG007)
