优化体育“四学”环节提升学生核心素养

文章提出了在教育改革的今天,需要优化体育课堂的"四学"环节,即首学、互学、群学、共学,从而不断激发学生的学习兴趣,让学生在探究学习、自主学习、合作学习、创新学习中实现知识、能力、态度和价值观等方面的融合,提升学生"人格力""学习力""创造力"三大核心素养。