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初中数学教学中分层教学策略探讨
被引量:
15
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摘要
文章从初中数学分层教学的必要性及应用现状出发,提出了在初中数学教学中实施分层教学的策略,即合理分组是关键、制定符合不同层次学生的教学目标和评价标准、根据不同层次的学生制定不同的作业和练习标准,激发学生的学习兴趣,最大限度地提高学生的综合能力。
作者
刘芳芳
机构地区
崇信县第二中学
出处
《西部素质教育》
2016年第23期255-255,共1页
Western China Quality Education
关键词
初中数学
分层教学
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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