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开展校本研修促进教师自在成长研究
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摘要
教师专业素质的提高已成为师资队伍建设的关键,校本研修已成为学校发展、教师发展和学生发展的有效手段。探索出与教师成长适应的校本研修模式,才能取得良好的教学效果。文章研究开展校本研修,促进教师自在成长。
作者
陈洁
机构地区
江苏省常州市新北区国英小学
出处
《成才之路》
2016年第34期21-21,共1页
Way of Success
关键词
校本研修
教师专业素质
平台
教师专业化
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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