结合教材提升学生口语交际能力的研究

学生必须具备基本的语言素质,口语交际教学已成为语文教学的重要组成部分。文章从借助朗读“说”得有感情、利用插图“说”得有条理、撷取素材“说”得较完整三个方面,研究语文教学中提升学生口语交际能力的策略。