融入游戏建构“乐学”式数学课堂探讨

游戏化教学能有效活跃课堂氛围,提高学生学习积极性,提高学生学习效率,强化教学效果。文章以对对碰、巧学分数算法,摸摸猜、深化图形几何,扑克牌、运算四则混合三种游戏为例,研究将游戏融入数学课堂教学。