数学教学中的德育渗透策略研究

一个具有全面素养的人，既应具备丰富的学科知识，又应具备有感染力的人格。在数学教学中有针对性地渗透德育，充分体现“立德树人”的现代教育理念。要呈现我国辉煌的数学史成就，激发学生爱国情怀；巧妙抓住解题契机，培养学生良好的习惯；挖掘生活教育资源，促进学生主动愉快地学习。