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数形结合思想在数学教学中的应用探究
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摘要
数形结合是学好数学的重要思想策略,对培养学生的数学思维有着重要影响。文章从数形结合让抽象问题具体化、数形结合让复杂问题简单化、数形结合让模糊问题清晰化三个方面阐述“数”与“形”的完美结合。
作者
董丙亮
机构地区
江苏省徐州市铜山区单集镇詹湖小学
出处
《成才之路》
2016年第35期77-77,共1页
Way of Success
关键词
数学
数形结合
渗透策略
数学思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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