基于创新人才培养的大学生自我教育目标设定研究

自我教育模式正是为了适应当前教育发展的需要应运而生的,它既是对他人教育的补充和完善,又是一种对教育主体的心理、认知、责任有更高要求的教育活动。因此,这一教育活动的目标设定就显得尤为重要。文章从大学生自身、高校、社会发展的目标三个方面对高校大学生自我教育的目标设定进行研究,以培养创新人才。