基于推理能力培养的“进位加法”教学实践

推理一般包括合情推理和演绎推理。在解决问题的过程中,两种推理功能不同,相辅相成：合情推理用于探索思路,发现结论;演绎推理用于证明结论。教师要对学生多使用合情推理能力,即从已有的事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等推断某些结果。