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提高智障生计算能力的探索与实践
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摘要
从通过数数培养,增加数感,加强基础教育;课堂教育过程有序化,加强学生对算法和算理的理解;不断加强口算能力的训练;模拟实际生活,提升计算能力四方面研究如何提高智障的儿童计算能力。
作者
吴晓艳
机构地区
江苏省南京市浦口区特殊教育学校
出处
《成才之路》
2016年第36期43-43,共1页
Way of Success
关键词
智障生
能力培养
计算能力
课堂教育
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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