古诗教学与语文核心素养培养——《晓出净慈寺送林子方》教学谈

参加一次小学古诗词教学研讨会,一位教师执教苏教版五年级下册《晓出净慈寺送林子方》。该教师语文素养与教学能力不俗,而且因是省级教研活动,看得出该教师也作了认真的准备。但若从《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）倡导的阅读教学理念出发,即主张阅读教学要＂在理解课文的基础上,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量＂,深入思考这节课,仍有进一步探讨的必要。