大班科学活动“吹泡泡”案例诊断分析

幼儿园科学探究活动是幼儿在教师的支持和引导下运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程。好的科学探究活动能帮助幼儿获得丰富的感性经验,让幼儿运用归类、排序、判断、推理等方法发现问题并寻找答案,逐步发展逻辑思维能力。