幼儿园餐点自理活动的实践与思考

以往，在幼儿园的餐点环节，通常是由教师、保育员或值日生轮流协助来分餐、分发餐具，而幼儿则无所事事地坐等进餐。教师既要忙着分餐又要维持班级秩序，她们忙碌的身影与幼儿悠闲、心安理得的享受成了明显的对比。针对这样的问题，我园开展“餐点自理”活动，幼儿不再是被动地“享受服务”，而开始了积极地“自我服务”。这个过程中，幼儿的独立与自主使他们更快乐、自信地生活，每天的餐点时间成为他们最期盼的美好时光。