《蜀道难》教学设计

【教学设想】对于高一年级的学生来说，让他们结合教材注释和工具书来读懂《蜀道难》的内容并不是难事，而这首诗作为李白的成名作，其成就主要在于本诗“奇之又奇”的艺术特色方面。想象之神奇、夸张之大胆、神话之浪漫，是本诗的主要艺术特色。所以，笔者把教学重难点的突破放在了“从文本出发，带领学生赏析这首诗歌的艺术特色”。