构建以训练为主的高效课堂

当前，地理课堂教学中仍大量存在“教师讲得多，学生练得少，课堂效果差”的问题。笔者认为，针对这种情况，在以训练为主的课堂中要体现教为主导、学为主体、练为主线、能力提升为核心的要求，突出训练环节，采用“边讲边练、讲练结合”的方式来构建地理课堂。