人类活动区位选择的主客观因素评价分析

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摘要地理核心素养中的“人地协调观”在高中地理“必修2”（人文地理）模块中主要体现在人类活动的区位选择，包括人口居住、经济发展和聚落建设等的区位选择。人类活动之所以选择不同的区位，是基于不同区域的差异性特征，体现了地理核心素养中的“区位认知”。人类活动区位选择的因素考虑，既有广泛的视角，又有不同的层次，还有主导因素的界定等，

作者陈俊英李文

机构地区福建教育学院福建省福州金山中学

出处《中学地理教学参考》北大核心 2016年第23期36-37,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词区位选择人类活动主客观因素评价人文地理高中地理经济发展协调观

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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