关注教师培训的真需求

在教师培训工作中，“以教师为本、按需施教”“注重培训前的调研工作，有针对性地设计培训方案，开展培训工作……”已成为共识。但接受培训的教师的需求点到底在哪里？调查问卷和访谈的结论不一定能代表教师的真正需求。