期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学综合实践活动课程应重视主题选择被引量：5

下载PDF

导出

摘要小学综合实践活动课程与社会生活紧密相关，开设此类课程是现代社会发展的要求。学校应鼓励学生参与社会生活，丰富社会经验，这样才能逐渐改变以往与社会生活相脱离的灌输式教育模式。那么，学校应选择什么样的实践活动主题才能适合小学生呢？

作者刘震

机构地区北京大学附属小学石景山学校

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第12期100-100,共1页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词综合实践活动课程小学生主题选择社会生活社会发展学生参与社会经验教育模式

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1张忠萍,管建林.基于生活的综合实践活动主题开发策略[J].教学与管理（小学版）,2010(10):18-19. 被引量：2
2林华.小学综合实践活动主题选择需要“三个关注”[J].福建基础教育研究,2012(3):120-120. 被引量：1
3黄琼.综合实践活动课程的核心立意与实施策略[J].中国教育学刊,2018,0(2):68-72. 被引量：44
4谢传银,易骏.小学综合实践活动课程的实施路径[J].教学与管理,2018(17):22-24. 被引量：16
5梁健霞,丁艳安.构建小学综合实践活动大课程的实践研究[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(1):90-92. 被引量：8
6陈文娟.中小学综合实践活动课程实施策略探究[J].教师教育论坛,2018,31(4):21-23. 被引量：7
7伏芸芸.小学综合实践活动主题学习的设计与实施策略[J].小学教学研究,2020(2):91-93. 被引量：2

引证文献5

1凌一洲,谢建.小学综合实践活动主题选择的策略[J].教学与管理,2018(14):22-23. 被引量：9
2伏芸芸.小学综合实践活动主题学习的设计与实施策略[J].小学教学研究,2020(2):91-93. 被引量：2
3王菊.运用“合生长”理念构建活力综合实践课堂[J].华夏教师,2021(18):35-36.
4王冬灵.中小学综合实践活动课程建设存在的问题及对策[J].黑龙江教育（理论与实践）,2019(3):79-80. 被引量：2
5王冬灵.中小学综合实践活动课程建设存在的问题及对策[J].黑龙江教育（理论与实践）,2019(1):123-124. 被引量：2

二级引证文献15

1曾广君,宋虎日.浅谈小学综合实践活动课程的实施[J].读与写（教育教学刊）,2020,0(1):201-201. 被引量：2
2袁晶.我实践我体验我快乐 ——T校综合实践活动课程建设的思考[J].综合实践活动研究,2019,0(12):7-9.
3刘峰华.浅谈小学综合实践活动主题的确定[J].丝路视野,2019,0(2):47-47.
4许杰.小学综合实践活动的有效开展及评价策略[J].新教育（海南）,2019,0(20):60-61. 被引量：3
5刘丹凤.综合实践活动课程的现实困境及其破解[J].教学与管理,2020(9):85-87. 被引量：9
6欣月.小学综合实践活动课程“做中学”原则探析[J].现代商贸工业,2020,41(21):176-176. 被引量：3
7严善龙.小学综合实践活动课程主题的长效管理[J].教育观察,2020,9(23):50-51. 被引量：5
8韩义霞.中小学综合实践活动课程的施行[J].西部素质教育,2021,7(1):88-89.
9於鸿.中小学开展综合实践活动课程的思考与探索[J].广西科技师范学院学报,2021,36(2):100-105. 被引量：2
10王菊.运用“合生长”理念构建活力综合实践课堂[J].华夏教师,2021(18):35-36.

1隋千里.高中心理健康课程的主题选择[J].大众心理学,2013(2):13-14. 被引量：1
2崔小萍,于旭东.浅议主题班会的“主题”选择[J].学校管理,2003(4):51-51. 被引量：1
3崔娟,卓晓华.首届甘肃省中等职业学校教师团体心理辅导技能竞赛回顾与思考[J].卫生职业教育,2016,34(23):22-23. 被引量：1
4闻惠华.拿什么作学生活动的主题——综合实践活动主题选择的实践与思考[J].浙江教学研究,2007(2):18-19.
5周慧敏.加强社会调查提高学生素质[J].中国培训,2009(9):46-47.
6游建波.“综合实践活动”主题选择指导方法[J].福建教育学院学报,2002(4):17-19. 被引量：2
7孙清花.改变传统育人模式,增强政治教学效果[J].文教资料,2013(5):182-183.
8叶微.实施合作学习促进学生发展[J].教书育人（校长参考）,2014(2):76-76.
9刚志荣.研究性学习:培养创新性人才的必由之路——由“钱学森之问”想到的[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2010(9):37-40.
10夏宇南.创新物理教学,实施素质教育[J].教师,2012(18):102-102.

中国教育学刊

2016年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部