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科学不是说说而已——幼儿园科学探究活动的有效探索与实践
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1
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摘要
科学是什么?科学是人们对客观世界的一种正确认识,同时也是人们探索世界、获取知识的过程,是一种世界观,一种看待世界的方法和态度。科学的本质在于探究。儿童的科学不同于成人的科学,它是一个自我建构的过程,是儿童对世界的独特理解。
作者
本刊编辑部
毛治平
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2016年第12期12-14,共3页
Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education
关键词
科学探究活动
教学活动
幼儿园
探究式
客观世界
世界观
儿童
分类号
N3 [自然科学总论]
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今日教育(幼教金刊)
2016年 第12期
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