西部农村学校办学理念的形成与实践--以华蓥市阳和初中“和乐”教育实践为例

华蓥市阳和初中的“和乐”教育理念办学的基本思考和做法,旨在尝试西部农村地区学校也能因地制宜,找到方法,做我们自己可以做也能够做的事情;从而基本解决自己独特的办学理念需要与现实办学水平之间的矛盾.我们认为,这样的条件下所做的努力,虽然不会拥有教育发达地区的宣传力量和得到那么大的肯定的机会,但其意义丝毫不亚于教育发达地区所做出的辉煌成就.因此,做我们自己可以做也能够做的事情,是我们经济和教育欠发达地区教育人的价值所在.