让学生既“得意”更“得言”-浅谈语文课堂教学中的语言训练

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摘要《语文课程标准》指出“工具性与人文性的统一,是语文学科的基本性质.”语文课程的工具性意味着语文本身就是一种工具,我们应该在语文教学中让学生掌握并熟练运用这一工具,也就是提高学生理解与运用语言的能力.我们应该在教学中引导学生同时睁大两只眼睛,一只眼睛注视思想内容,一只眼睛聚焦语言形式,让学生既“得意”更“得言”.

作者邓妙珊

机构地区佛山市三水区实验小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2016年第12期66-67,共2页

关键词语言能力语文课堂教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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