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不同年级“关联”试题的命题实践与思考

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摘要在各级考试中,对于重要位置的把关题、关键题来说,是随意复制粘贴各地所谓的考题到一次测试卷中还是精心挑战经典问题背景是值得每一个命题老师认真面对和深入思考的.在最近一次期中命题过程中,笔者参与了初二、初三的命题工作,在这次命题中,我们在两份试卷中分别设计了两道“关联”的数学把关题,考试之后得到两个年级师生的好评和热议,本文先给出这两道考题及命题意图,并跟进命题思考和教学导向,提供研讨.

作者赵建

机构地区江苏省南通市通州区兴仁中学

出处《中学数学（初中版）》 2016年第12期54-55,共2页

关键词复制粘贴命题工作关题经典问题卷中教学导向三项式平分线问题求解变值

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2016年第12期

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