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合情转化合理提炼适度变式——一道等腰三角形底角平分线的习题解答及思考被引量：1

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摘要以等腰三角形这一基本图形为载体,与角平分线相融合,可以借题发挥,生长出很多具有训练思维的题.本文以“等腰三角形底边、底角平分线及它分腰所成的线段”的数量关系为例,掌握“截长补短”证明线段和差数量关系的操作,并探讨习惯方法受阻时,怎么突破障碍,思考解题教学时,如何引导学生合情转化、合理提炼、适度变式,丰富解题经验,提升解题效率,希望得同仁的斧正.

作者叶先玖

机构地区湖北省秭归县归州镇初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2016年第12期95-98,共4页

关键词等腰三角形角平分线习题解答合情提炼变式解题效率数量关系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2016年第12期

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