基于AGIL模型的高校资助育人模式研究

高校资助育人体系作为高校发展和育人过程中的一个重要子系统,其存在与发展直接影响到高校教育系统乃至社会其它子系统的正常运转。结构功能主义代表帕森斯提出的"AGIL"模型理论认为,每个行动系统都存在四种功能,评价一种制度或系统是否存在问题,就要明确这项制度或说是结构所期望实现的功能,再反观能实现这功能的标准要素是什么,最后考查资助制度是否包括这些要素。本研究通过"AGIL"模型中调适、目标达成、整合、模式维持等四个维度来对高校资助工作的重要性及其存在的问题进行剖析,从而对资助工作中存在的问题提出合理性建议,以期能对当前的高校资助育人研究提供一个新的研究思路。