从单一技术训练到综合素质培养——关于作曲理论课程有效整合的探索

本文从高师作曲理论课程的教学现状进行分析,从单门课程的单一技术训练到如何整合多门学科的综合素质培养的问题,打破现有的课程教学模式,寻求真正切合高师教学的有效途径。