摘要
随着时代的变迁,改革的发展,我国的社会结构在发生着急剧的变化,学生的压力也越来越大.从社会上看,生活节奏不断加快,社会信息量的激增、就业制度的多元化,影响着他们对未来择业的考虑;学校里,升学的压力、考试的紧张、作业的繁重、成绩的优劣以及老师的批评、同学间的交往使他们感到苦恼,形成沉重的心理负担;家庭中,父母的过高期望、家庭的破损、感情纠葛、生活水平的高低等也使学生出现许多心理问题;而学生自身独生子女普遍存在着娇惯、依赖、不合群、不耐挫折等心理问题以及普遍存在的生理发育前倾与心理发展水平滞后的现象,这都影响着学生的心理健康发展,导致学生学习和精神状况向不良方向发展.因此,运用心理学知识代替谴责体罚来对青少年开展教育教学显得尤为重要.
