摘要
在校学生满意度是衡量教育政策实施效果的重要尺度。为深入考察其对高校创新创业教育政策的实施满意度,研究通过编制问卷,对不同性别、学科、院校和地区的1463名在校学生进行调查。结果显示:高校创新创业教育政策实施的整体满意度一般,课程体系和实践指导维度的满意度较低,培养机制、考核方式和教学管理维度的满意度较高,而其整体及各分维度满意度在性别、学科、院校和地区等背景变量上呈现出不同程度的差异性。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2016年第12期111-117,共7页
Higher Education Exploration
基金
华东师范大学教育学系研究生卓越计划资助项目"企业参与高校创新创业教育的推进机制研究"(2016zyfzb02)成果之一