摘要
创新思维是艺术类大学生创新能力的培养关键。文章针对艺术类大学生在思维定式与惯性上的创新瓶颈问题,提出艺术类大学生发散思维、联想思维和置换思维的培养路径。并由此指出艺术类大学生创新思维培养的大众化与构建全民性"习得"设计行为对设计教育的现实意义。
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2016年第12期64-65,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
陕西省教育厅科学研究项目"基于TRIZ探索产品置换设计方法"(14JK1444)