简易标准化病人在护理职业教学的应用探讨——以五官科护理教学为例

随着护理教育的飞速发展,教学目的更强调操作技能,学生不仅掌握理论知识,更学会一门技术。简易标准化病人(simple standardized patient,SSP)的应用经过两年实践,表明传统教学方法得到明显改善,显著提高了教学质量,教学评估水平获有效提升。文章主要从简易标准化病人的培训、考核、运用等实践过程中遇到的问题进行分析,提出对应的解决方法。