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对新课改背景下小学数学课堂教学的思考

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摘要本文从教学情境的创设、课堂教学的灵活性、学习形式的多样化及体验式教学的运用等方面进行思考,分析并探讨有利于提高教学效率和教学质量的一系列教学策略.

作者何锋

机构地区来宾市兴宾区三五镇中心小学

出处《广西教育》 2016年第41期23-23,25,共2页

关键词新课程改革小学数学课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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广西教育

2016年第41期

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