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开发数学教材资源的尝试与思考

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摘要本文对开发数学教材资源进行了一些思考,提出了激活学生思维,让学生乐于思考、勇于探究、获得成功的策略.

作者张爱红

机构地区江苏省泰兴市襟江小学

出处《广西教育》 2016年第41期34-35,共2页

关键词推陈出新变静为动变封闭为开放化冷为热

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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广西教育

2016年第41期

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