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以教研促进农村小学教师专业成长被引量：1

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摘要南宁市横县马岭中心学校针对全镇教师人数少的工作实际,利用开放周的活动平台,为老师创造集体备课、听课评课的机会,目的就是将全镇教师的团队力量拧成一股绳,以教研促进教师专业成长.

作者卢耿红

机构地区南宁市横县马岭中心学校

出处《广西教育》 2016年第41期53-53,56,共2页

关键词农村小学教师教研专业成长

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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2016年第41期

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