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《窃读记》独白描写教学浅析

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摘要本文基于《窃读记》中大量典型的独白描写,通过展示独白、演绎独白、仿写独白的方式进行独白描写教学.

作者禤飞慧

机构地区玉林市玉州区古定中心小学

出处《广西教育》 2016年第41期73-73,共1页

关键词《窃读记》独白描写教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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广西教育

2016年第41期

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