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《学会看病》的教学回顾与剖析

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摘要上好略读课文是教师的一个困惑.作者以《学会看病》教学为例,剖析课堂教学的步骤和方法.

作者罗秋兰

机构地区福建省南平市水东学校

出处《广西教育》 2016年第41期88-89,共2页

关键词《学会看病》回顾剖析

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育

2016年第41期

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