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以数学日记优化初中数学教学的思考

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摘要优质的数学教学离不开教师对有效教学方法的运用.本文从三个方面论述了教师该如何引导学生进行数学日记的写作：引导学生进行知识回顾,巩固基础;引导学生回顾学习过程,总结学习方法;引导学生拓展学习内容,训练数学思维.

作者陈美芬

机构地区南宁市横县新福镇第二初级中学

出处《广西教育》 2016年第41期104-104,共1页

关键词初中数学数学日记优化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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广西教育

2016年第41期

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