期刊文献+

Visual Basic程序设计教学之我见

下载PDF
导出
摘要 摘要:由于中等职业学校学生的文化基础差,在中等职业学校讲授VisualBasic程序设课程计非常困难。VisualBasic程序设计课程在中等职业学校教学中应贯彻理论为辅、应用为主的原则,保护学生学习的积极性,让学生主动学习,鼓励他们大胆创新,将学到的知识活学活用。达到学以致用的目的。
作者 袁玉洁
出处 《河南农业》 2016年第33期32-32,37,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部