基于医德档案的医德教育与考核纵向一体化探究

医学教育尤其应当强调以德为先,在医教协同培养高素质的合格临床医师过程中,必须始终围绕医德素质培养这条主线。文章提出要使院校教育、毕业后教育、继续教育三阶段的医德教育及考核实现纵向一体化,并通过医德档案这个载体加以体现,重点对医德教育考核纵向一体化的有效实施条件进行了探讨,以期有利于实践。