高中政治课堂导入的整体性设计研究

高中政治课堂教学中,教师在引导学生学习时,应当重视对教学导入的研究,充分重视导入环节的整体性设计,将教学导入与其他教学环节联系起来,突出教学导入的启发引导以及氛围营造等方面的作用,推动政治教学工作的开展。