新课标视野下体育教师教学能力的软肋及其对策

新课程标准实施以来,大部分体育教师通过各种培训和学习,教学能力已经有所提高,但是专注能力、专业能力、专研能力和专家能力还比较欠缺,需要体育教师有针对性地进行提高。