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浅谈新教师专业化成长

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摘要 新教师热情高、学历高,但缺乏实践经验和课堂经验,因此,其个体的自主实践和外界正确的引导,对于其事业取得良好开端,促进其专业化成长至关重要。
作者 饶芬芳
出处 《中学教学参考》 2016年第33期99-99,共1页 Reference for Middle School Teaching
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