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高效的数学课堂要注重学生探究能力的培养

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摘要 新课标明确要求小学数学教师要培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,使学生养成勤于分析、善于思考的良好习惯。因此,教师要精心研读教材,给学生创设探究的机会和空间,在课堂教学中引导、点拨和启发学生积极探究,使学生对所学知识能融会贯通,举一反三,提升课堂教学效果。
作者 李英洪
出处 《广西教育》 2016年第37期22-22,共1页
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