期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈数学课堂教学中逻辑思维能力的培养

下载PDF

导出

摘要数学是一门重在培养学生逻辑思维能力的学科，在小学阶段夯实基础，发展逻辑思维能力和创新意识，让学生养成良好的学习习惯对于学生的成长有着重要的意义。在课堂教学中，教师要有意识地培养学生的逻辑思维能力，让学生在掌握基础知识和基本技能的前提下.

作者王冬泳

机构地区玉林市陆川县温泉镇中兴小学

出处《广西教育》 2016年第37期26-26,共1页

关键词小学数学数学课堂逻辑思维思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1蔡朝晖.试论历史教师的教学语言[J].现代教育科学（考试专参初中篇）,2004(7):63-63.
2曹桂英.巧用比较教学法[J].山东冶金,2004,26(2):74-74. 被引量：5
3张梅.浅谈比较法在小学数学教学中的应用[J].新课程（小学）,2009(7):53-53. 被引量：2
4钟雄.深化信息技术与数学教学的融合[J].湖南教育（下旬）（C）,2013(6):57-57.
5秦艳.如何在数学教学中应用比较[J].数学学习与研究,2009(8):42-42.
6韩跃钦.新课程理念下的数学应用题教学[J].新课程研究（上旬）,2008(8):107-108. 被引量：5
7李盘高,平璇莹.让学生在比较中主动建构[J].小学教学参考（综合版）,2009(2):77-77.
8陈欢.在语文学习中发展逻辑思维能力[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2014(3):13-17. 被引量：3
9张平.在数学课堂中培养学生的发散性思维[J].吉林教育（综合）,2013,0(3S):114-114.
10刘仕琴.谈小学数学教学中的比较教学法[J].内蒙古教育,2010(8):19-19. 被引量：2

广西教育

2016年第37期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部