任务驱动教学法在高职电力类专业数学教学中的应用

本文对任务驱动教学法在高职电力类专业教学中的应用进行研究;教学实践证明,任务驱动教学法能使学生对新知识的理解从被动接受变为主动探究,使学生在学习数学知识的同时加深对相关专业问题的理解和掌握,达到数学知识为专业服务的目的。