把偏见的程度降到最低

去调查一下，问学生最不喜欢哪一种类型的老师，答案往往不是不会教书的老师，也不是长相不潇洒的老师，而是带有偏见的老师。问题是，偏见似乎是不可避免的。有嫂一缡见是有意识的，比如接受了学生家长的恩惠、或者某个学生是领导的孩子，老师不免要对这个学生更多的[关注]或施以小灶。